bienvenue à bord !

Une école hors du commun

« Nous avons une raison de vivre : apprendre, découvrir, être libres ! »

— Richard Bach, Livingstone le goéland

notre cap

Offrir un espace-temps sécurisé et bienveillant dans lequel chacun·e puisse expérimenter sa liberté et sa responsabilité dans un cadre collectif


1 = 1
une voix

Jeunes et adultes décident ensemble au Conseil d'École. Une personne, un vote.

CP→Tle
multi-âges

Du primaire au lycée, chacun avance à son rythme, sans note imposée.

CNV
au quotidien

Communication NonViolente, cercles restauratifs, comité de justice.

4R
zéro déchet

Réduire, réutiliser, réparer, recycler. Potager et école de la forêt.

Témoignage

« Je suis arrivée à l’Archipel en 3ème, après avoir subi du harcèlement au collège. Ici je suis respectée et considérée comme une personne. Investie au Conseil d’École et au Comité de Justice, j’ai repris confiance en moi. »

Keila, 17 ans

jeune citoyenne · 2 ans à l'Archipel

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Prochain rendez-vous

Fête de la Terre

Samedi 13 juin 2026 — portes ouvertes, ateliers et marché de producteurs au Château des Ramières, Allex.

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Avant de monter à bord

Quelques réponses aux questions qu’on nous pose le plus souvent.

Qu’est-ce qu’une école démocratique et autogérée ?

L'Archipel est un ensemble scolaire associatif où jeunes et adultes organisent ensemble la vie de l'établissement. Les décisions du quotidien se prennent au Conseil d'École selon le principe « une personne, une voix » : un·e jeune y pèse autant qu'un·e adulte. Notre pédagogie s'inspire des écoles démocratiques (Summerhill, Sudbury Valley), des lycées expérimentaux français (Paris, Saint-Nazaire) et des pédagogies actives de Freinet et Montessori.

Mon enfant choisit ses activités : va-t-il vraiment apprendre ?

Oui. Nous faisons le pari, partagé par toutes les écoles démocratiques, que l'élan d'apprendre est naturel et se déploie d'autant mieux qu'on est libre de ses choix. Les jeunes évoluent dans un environnement riche en propositions (cours, ateliers, projets, stages) et sont accompagné·es par des adultes référent·es. Apprendre à coopérer, à s'organiser, à mener un projet ou à traverser un conflit sont des apprentissages aussi essentiels que les savoirs académiques.

Comment savez-vous où en est mon enfant par rapport au programme ?

Chaque jeune dispose d'un·e référent·e adulte et de bulletins trimestriels rattachés au socle commun de connaissances et de compétences de l'Éducation nationale. Un système de ceintures de compétences (français, maths, anglais) permet de se situer et de garder une trace des progrès. Les jeunes ont accès à toute la documentation sur les attendus des niveaux brevet et bac, pour choisir leurs activités en conscience.

L’Archipel prépare-t-il au brevet et au bac ?

Oui, pour les jeunes qui le souhaitent. Certains cours sont spécifiquement « estampillés » brevet ou bac, et le·la jeune est accompagné·e individuellement dans sa préparation. La finalité de l'Archipel n'est pas de « passer le bac d'abord » mais d'aider chacun·e à trouver sa voie : les examens sont un objectif parmi d'autres, choisi librement.

L’Archipel est-il reconnu par l’État ?

L'Archipel est un établissement privé hors contrat. À ce titre, il est libre dans sa pédagogie mais reste contrôlé par les services de l'Éducation nationale, qui vérifient notamment l'acquisition du socle commun, le respect de l'ordre public et la protection de l'enfance. Une école hors contrat n'est pas une école « hors-sol ».

Quels sont les jours et horaires d’accueil ?

L'établissement accueille les jeunes les lundi, mardi, jeudi et vendredi (hors jours fériés et certains ponts). Les arrivées se font entre 8h45 et 9h15, les départs entre 16h25 et 16h45. En primaire, le jeudi « école de la forêt » a des horaires légèrement adaptés.

Comment inscrire mon enfant ?

Le parcours se fait en plusieurs étapes :

  1. manifester votre intérêt sur la plateforme Myscol (idéalement un an avant l'entrée souhaitée). Toute pré-inscription est placée sur liste d'attente
  2. étude du dossier par l'équipe pédagogique
  3. demi-journée de visite puis entretien avec le·la jeune et sa famille
  4. immersion de 4 jours (collège-lycée) ou 1 à 4 jours (primaire)
  5. confirmation de l'inscription.